1，引能组什么词语2，求初中化学的海水晒盐的一些题3，化学专业知识4，化学实验器材的用法5，高 中化学1，引能组什么词语
“引”组词：引起、引证、引种、索引、引流等等。基本释义：1.拉，伸：～力。～颈。～而不发。～吭高歌。2.领，招来：～见。～子。～言。～导。～荐。抛砖～玉。3.拿来做证据、凭据或理由：～文。～用。援～。4.退却：～退。～避。5.旧时长度单位，一引等于十丈。6.古代柩车的绳索：发～（出殡）。扩展资料一、引起 造句：这次高尔夫课引起我思考，对我来说，似乎不仅仅在打高尔夫球中，还有在生活中的，在我们将注意力转向更大的雄心前，都应有一些应该掌握的最基本的东西。 解释：一种事情、现象、活动使另一种事情、现象、活动出现：～注意｜～争论。 二、引证 造句：这两名中情局官员的真实故事本身非常引人注目，但在许多公开记述中有所误报。因此尽管能够公开引证的资料非常有限，我还是力争在这里做到尽量详实。 解释：引用事实或言论、著作做根据。 三、引种 造句：舟山市林科所经过3年的引种栽培，初步摸清了西红花的物候期，测定了西红花干花产量，掌握了引种栽培技术。 解释：把外地的优良品种引入本地种植。 四、索引 造句：您有一个键控的物理文件，但只希望将索引放到ssd，而不希望将数据本身放到其中，因为物理文件中的数据量非常大。 解释：把书刊中的项目或内容摘记下来，每条下标注出处页码，按一定次序排列，供人查阅的资料。也叫引得。 五、引流 造句：包括主要由河流、湖泊、和水库组成的地表水必须要通过人工引流才能从一个盆地进入另一个盆地，很多时候能够依赖的技术只有水泵。 解释：用外科手术把体内病灶的脓液排出来。引起、指引、引路、引导、招引、引用、引擎、征引、引吭、引退、引桥、引咎、勾引、引线、荐引、引荐、逗引、引申、引证、引爆、引水、引港、牵引、引动、引河、援引、引致、引进、导引、吸引、引火
2，求初中化学的海水晒盐的一些题
（一）溶液1、定义 一种或一种以上的物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。2、理解 （1）“均一”是指各部分性质一样，浓、稀一样。“稳定”是指外界条件不变时，溶液不分层，也不析出固体沉淀。 （2）被溶解的物质叫做溶质，溶质可以是固态物质，也可以是气态物质或液态物质。能溶解其他物质的物质叫做溶剂，水是最常用的溶剂，酒精（乙醇）、汽油等物质也可以做溶剂。 （3）在溶液中，溶液的质量＝溶质的质量＋溶剂的质量。 （二）饱和溶液与不饱和溶液1、定义 （1）饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。 （2）不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。 2、理解 （1）指明一定温度，一定的溶剂量。 （2）有对应性，需指明“对某种溶质而言”，也就是说某溶质的饱和溶液不是不能再溶解其它任何物质。 3、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化关系 一般规律：饱和溶液不饱和溶液 特殊规律 [适用于ca(oh)2]： 饱和溶液不饱和溶液 4、浓溶液、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶液的关系 溶液的浓稀和溶液的饱和与否没有必然的联系。 饱和溶液不一定是浓溶液。 不饱和溶液也不一定是稀溶液。（三）固体物质在水中的溶解度1、固体的溶解度（s） （1）定义 在一定温度下，某固体物质在 100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。 （2）理解（四要素、一对应） ①一定温度下 ②一百克溶剂 ③饱和状态 ④所溶解的质量（克） ⑤在这种溶剂里 （3）影响固体溶解度大小的因素 ①内因：溶质、溶剂本身的性质。 ②外因：温度。 当溶质、溶剂确定时，固体的溶解度只受温度的影响。2、溶解性与溶解度的关系（注意：温度指20℃） 3、固体溶解度曲线的意义 几种物质的溶解度曲线 （1）给出同一物质在不同温度时的不同溶解度的数值； （2）给出不同物质在同一温度时的溶解度数值； （3）给出物质的溶解度受温度变化影响的大小； （4）比较某一温度下各种物质溶解度的大小； （5）两种物质溶解度曲线相交表示对应温度下的溶解度相等； （6）溶解度曲线上的任何一点都是该温度下的饱和溶液，曲线以下面上的任何一点都是不饱和溶液。（四）混合物的分离1、定义 把混合物里几种物质分开，得到较纯净的物质叫混合物的分离。2、方法 过滤和结晶（1）过滤 ①操作要求： 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘。 三靠：烧杯紧靠玻璃棒； 玻璃棒紧靠三层滤纸重叠处； 漏斗下端紧靠承接器皿（或烧杯）内壁。 ②玻璃棒的作用：引流。（2）结晶 ：固体物质从它的饱和溶液中以晶体的形式析出的过程叫结晶。 ①蒸发溶剂法： 适用于溶解度受温度影响变化不大的固体物质。如提纯 naoh、znso4。 ②冷却热饱和溶液法： 适用于溶解度受温度影响变化较大的固体物质，如提纯 kno3等。冷却热的饱和溶液时，硝酸钾晶体从溶液中析出（五）海水“晒盐”的原理和过程盐 田 海水晒盐的原理是通过风吹日晒蒸发溶剂得到食盐晶体。用海水晒盐，将海水引入盐田后，通过水的蒸发，使食盐溶液达到饱和，继续蒸发，食盐成晶体析出。这样制得的食盐含有较多的杂质，叫做粗盐。粗盐因含有氯化镁、氯化钙等杂质，能吸收空气里的水分而变潮(潮解)。粗盐经溶解、沉淀、过滤、蒸发，可制得精盐。（六）粗盐的提纯实验1、粗盐提纯实验仪器：药匙、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、漏斗、量筒、酒精灯、铁架台、 托盘天平 。2、实验步骤：1.溶解 2.过滤 3.蒸发。3、实验现象和结论：简单点的就是先将海水晒成的粗盐溶解在水中，然后用滤纸过滤，过滤出来的液体拿去蒸发皿上蒸发，这样就是精盐了海水晒盐是将海水蒸发，留下的是盐，这只是水由液态变为气态的变化，也就是水的三态变化，没有新的物质生成，所以是物理变化。大部分食盐都是以晶体的形式析出，其实本来食盐的存在形式就是晶体，只是我们看到都不是纯食盐，所以他的结晶是物理变化。 文章来源： http://www.ihangzhou.cc原文链接： http://www.ihangzhou.cc/index.php/index/view/id/160932720
3，化学专业知识
（一） 、气体的检验 1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气． 2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气． 3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳． 4、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气． 5、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气． （二）、离子的检验. 6、氢离子：滴加紫色石蕊试液／加入锌粒 7、氢氧根离子：酚酞试液／硫酸铜溶液 8、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水 9、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子 10、硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸／先滴加稀盐酸再滴入氯化钡 11、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口 12、铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子 13、铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子 （三）、相关例题 14、如何检验naoh是否变质:滴加稀盐酸，若产生气泡则变质 15、检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石 16、检验naoh中是否含有nacl：先滴加足量稀硝酸，再滴加agno3溶液，若产生白色沉淀，则含有nacl。 17、检验三瓶试液分别是稀hno3,稀hcl,稀h2so4? 向三只试管中分别滴加ba(no3)2 溶液，若产生白色沉淀，则是稀h2so4；再分别滴加agno3溶液，若产生白色沉淀则是稀hcl，剩下的是稀hno3 18、淀粉：加入碘溶液，若变蓝则含淀粉。 19、葡萄糖：加入新制的氢氧化铜，若生成砖红色的氧化亚铜沉淀，就含葡萄糖。 四、初中化学之三 1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。 2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。 3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。 4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。 5、物质组成与构成的三种说法： （1）、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的； （2）、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的； （3）、一个二氧化碳分子是由 一个碳原子和一个氧原子构成的。 6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。 7、造成水污染的三种原因：（1）工业“三废”任意排放，（2）生活污水任意排放（3）农药化肥任意施放 8、收集方法的三种方法：排水法（不容于水的气体），向上排空气法（密度比空气大的气体），向下排空气法（密度比空气小的气体）。 9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。 10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法： 增加溶质，减少溶剂，改变温度（升高或降低）。 11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀 12、三大化学肥料：n、p、k 13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。 14、燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛（二氧化碳和水）。 15、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。 16、具有可燃性的三种气